rehberlik

MİLLİ SAVUNMA ÜNİVERSİTESİ’NE (MSÜ) GEÇİŞTE MERAK EDİLENLER

Yazarı:

MİLLİ SAVUNMA ÜNİVERSİTESİ’NE (MSÜ) GEÇİŞTE MERAK EDİLENLER

 

Milli Savunma Üniversitesi’ne geçiş kaç aşamadan oluşur?

MSÜ’ye yerleşme  iki aşamadan oluşur. Birinci aşama Aday Belirleme sınavıdır. Milli Savunma Bakanlığı tarafınca 2.’nci Seçim Aşamalarına çağrılacak askeri öğrencileri belirlemek amacıyla ÖSYM tarafından Milli Savunma Üniversitesi Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı yapılacaktır.

Aday Belirleme Sınavı başvuruları ne zaman yapılacak?

Aday başvuruları 13 Ocak-09 Şubat 2022 tarihleri arasında alınacak.

MSÜ Aday Belirleme Sınavı başvuru ücreti ne kadar?

Sınav başvuru ücreti 130,00 TL 

MSÜ Aday Belirleme Sınavı geç başvuru günü ne zaman?

Geç başvuru günü  : 22 Şubat 2022 (Geç Başvuru Gününde yapılan başvurularda sınav ücreti, %50 artırımlı olarak aynı gün ödenmelidir.)

Aday Belirleme Sınavı ne zaman yapılacak?

27 Mart 2022 tarihinde saat 10. 15 te başlayıp 165 dakika sürecek.

Başvuru şartlarında cinsiyet kriteri nedir?

Harp Okullarına erkek ve kadın adaylar Astsubay Meslek Yüksek Okullarına sadece erkek adaylar başvurabilir.

Başvuru sürecinde yaş kriteri nedir?

Harp okullarına en fazla 20 yaş (01 Ocak 2002 üstü doğumlu olanlar) Astsubay Meslek Yüksek Okullarına en fazla 21 yaş (01 Ocak 2001 üstü doğumlu olanlar)

Başvuru kriterinde belirli bir lise türünden mezun olma şartı var mı?

Başvuruda belirli bir lise türünden mezun olma şartı aranmıyor.

Aday Belirleme Sınavı ne işe yarıyor ve kaç yıl geçerli olacak?

Aday belirleme sınavı adayların 2. Seçim aşamalarına çağrı için gerekecek ve sınav puanı sadece 2022 yılı için geçerli olacak.

Aday Belirleme Sınavında derslere dair soru dağılımı nasıl olacak?

Dersler  Soru Sayısı
Türkçe 40
Sosyal Bilimler 20
Coğrafya 5
Tarih 5
Felsefe 5
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5
Matematik 40
Fen Bilimleri 20
Fizik 7
Kimya 7
Biyoloji 6

120 Soru 165 dk

 

Aday Belirleme Sınavı Puan Türleri ve Testlerin Ağırlıkları Nasıl?

Milli Savunma Üniversitesi’ne geçiş için YKS’de hangi oturumlara katılmak gerekiyor?

Adayların  ayrıca “Aday Belirleme Sınavı” dışında Harp Okulları için ÖSYM tarafından yapılan TYT VE AYT sınavlarına, Astsubay Meslek Yüksek Okulu için TYT sınavına girmeleri ve gerekli baraj puanını almaları gerekmektedir.

İkinci Seçim aşaması çağrı puan türleri nedir?

PUAN TÜRÜ
Kara Harp Okulu MSÜ Sayısal Puanı

MSÜ Eşit Ağırlık Puanı

MSÜ Sözel Puanı
Deniz Harp Okulu MSÜ Sayısal Puan
Hava Harp Okulu MSÜ Sayısal Puanı
Kara Astsubay MYO MSÜ Sayısal Puanı

MSÜ Eşit Ağırlık Puanı

MSÜ Genel 
Deniz Astsubay MYO MSÜ Sayısal Puanı

MSÜ Eşit Ağırlık Puanı

MSÜ Genel 
Hava Astsubay MYO MSÜ Sayısal Puanı

MSÜ Eşit Ağırlık Puanı

MSÜ Genel 
Bando Astsubay MYO MSÜ Sınavından Aldığı

En Yüksek Puan Türü

 

MSÜ 2. Seçim aşamalarında adaylar hangi seçim aşamalarından geçerler?

 

Hava Harp Okulu Bando Asb. MYO Diğer Okullar
  • Evrak Kontrol
  • Fiziki Değerlendirme
  • Kişilik Değerlendirme Testi
  • Fiziki Yeterlilik Testi
  • Psikomotor Testi
  • Mülakat
  • Sağlık Muayenesi
  • Öğrenci Seçme Uçuşu
  • İntibak Eğitimi
  • Evrak Kontrol
  • Fiziki Değerlendirme
  • Kişilik Değerlendirme Testi
  • Fiziki Yeterlilik Testi
  • Mülakat
  • Müzik Yeteneği ve Müzik Bilgisi Tespit Sınavı
  • Sağlık Muayenesi
  • İntibak Eğitimi
  • Evrak Kontrol
  • Fiziki Değerlendirme
  • Kişilik Değerlendirme Testi
  • Fiziki Yeterlilik Testi
  • Mülakat
  • Sağlık Muayenesi
  • İntibak Eğitimi

 

 MSÜ’ye yerleştirmeler nasıl yapılır?

Adaylar tercih ettikleri okullara Aday Değerlendirme Puanları(ADP) ve Tercih Sıraları dikkate alınarak yerleştirilir.

MSÜ Aday Değerlendirme Puanını neler oluşturur?

                                         

                                                           

Fiziki yeterlilikte boy kriteri nedir?

Erkek adaylar  için 165 cm kadın adaylar için 160 cm olarak belirlenmiştir.

2022 MSÜ Askeri Öğrenci alım aşamalarından herhangi birine katılmak diğer yüksek öğretim kurumlarına yerleştirmeye engel oluşturuyor mu?

MSÜ’nün herhangi bir aşamasına katılmak veya bir aşamadan elenmek diğer üniversitelerin bölümlerine yerleştirmeye engel teşkil etmez.

MSÜ lisans bölümleri nelerdir?

Harp Okulları Lisans Bölümleri: Bilgisayar Mühendisliği, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği, Endüstri ve Sistem Mühendisliği, İnşaat Mühendsiliği, Makine Mühendisliği, Savunma Yönetimi, İşletme ve Yönetim Bilimleri, Lojistik Yönetimi, Strateji ve Güvenlik, Uluslararası İlişkiler, Bilgi Yönetimi ve İstihbarat, Tarih

Deniz Harp Okulu Lisans Bölümleri: Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik- Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği, Makine Mühendisliği

Hava Harp Okulu Lisans Bölümleri: Bilgisayar Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Havacılık ve Uzay Mühendisliği

Kara Asb. MYO Ön Lisans Bölümleri: Bilgisayar Teknolojisi, Elektronik Haberleşme Teknolojisi, İnşaat teknolojisi, Otomotiv Tknolojisi, Uçak Teknolojisi, Yapı Tesisat Teknolojisi, Elektik, Mekatronik Teknolojisi, İşletme Yönetimi, Savunma Hizmetleri

Deniz Asb. MYO Ön Lisans Bölümleri: Bilgiayar Programcılığı, Uçk Teknolojileri, Deniz Ulaştırma ve İşletme, Elektrik, Elektronik Teknolojisi, Gemi Makineleri İşletme, İşletme Yönetim, Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı

Bando Asb.MYO Ön Lisans Bölümleri: Üflemeli ve Vurmalı Çalgılar, Çalgı Bakım Onarım.

 

2022 LGS HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKENLER

Yazarı:

2022 LGS HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKENLER

Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2017-2018 eğitim öğretim yılı ile uygulanmaya başlanan ve her yıl yapılan ilköğretimden ortaöğretime geçiş sınavı sistemi. LGS, TEOG sınavının yerine geçmiştir. Birçok öğrencinin heyecanla beklediği liselere giriş sınavına dair önemli bilgileri sizler için derledik: 

  • Sınav 5 Haziran 2022 Pazar tarihinde gerçekleşecek. 
  • Liselere giriş sınavı olan LGS yine iki oturumdan oluşacak. Yani önceki yılla karşılaştırdığımızda soru sayısı ve ders dağılımlarında her hangi bir değişiklik olmadı.  
  • Sınav soruları 8. Sınıf öğretim programları temel alınarak oluşturulacak.  
  • Sınavın iki oturum halinde aynı gün içinde uygulanacak.  
  • Sınavda 90 soru olacak. 
  • Sınavın ilk oturumunu 50 soruluk sözel alan oluşturacak ve bu bölüm için 75 dakika süre verilecek. 
  • Sınavın ikinci oturumunu ise 40 soruluk sayısal alan testi oluşturacak bu oturum için 80 dakika süre verilecek. 
  • Her oturuma ait dersler için 8. Sınıf öğretim programlarında yer alan kazanımlar esas alınarak öğrencilerin okuduğunu anlama, yorumlama, problem çözme, sonuç çıkarma, analiz yapma, eleştirel düşünme gibi becerilerini ölçen sorular yer alacaktır. 

Birinci ve ikinci oturumu yani sözel ve sayısal alanı oluşturacak dersler ve soru sayıları aşağıdaki gibidir: 

 

BİRİNCİ OTURUM – SÖZEL ALAN 

Süre: 75 dakika 

Türkçe  20 
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük  10 
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi  10 
Yabancı Dil  10 
Toplam Soru Sayısı  50 

İKİNCİ OTURUM – SAYISAL ALAN 

Süre: 80 dakika 

Matematik  20 
Fen Bilimleri  20 
Toplam Soru Sayısı  40 

 

Öğrenciler sınavdan sonra aldıkları puanlar doğrultusunda Fen, Anadolu ve Anadolu İmam Hatip Liselerine yerleşme hakkına sahip olacaklar. Sınav ile ilgili başvuru ve yerleştirmeye ilişkin diğer tüm bilgiler Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayınlayacağı kılavuzda yer alacak. 

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI

Yazarı:

DERS ÇALIŞMAYI VERİMLİ HALE GETİMENİN YOLLARI

İster YKS ister LGS sınavı olsun birçok sınava hazırlanma sürecinde çalışmaları verimli kılmak için belli başlı dikkat edilmesi gereken önemli noktalar bulunmaktadır.  Aşağıda ifade edilen önemli noktaları uygulayıp uygulamadığımız üzerine düşünmemiz, çalışmalarımızda eksik ya da hatalı kısımları görmemizi sağlar: 

 

  • Bir Hedef Belirledim mi? 

Gitmek istediğimiz liseleri ya da üniversite ve bölümleri bir liste yapın. Listeyi oluştururken gerçekçi olmak önemlidir. Hedefleri içeren bu listeyi herhangi görebileceğiz bir yere asın. Hedef sahibi olmak, bir hedef belirlemek motivasyonun önemli bir parçasıdır. 

 

  • Planlama Yapabildim mı? 

Çalışmalarımızda bir plan oluşturmak, çalışılacak veya yapılacak şeylerin belli olması bizi motive eder ve zamanı daha iyi yönetmemizi sağlar. Okuldan döndüğümüzde hangi dersten nelerin yapılacağının belli olması “ne çalışsam” diye düşünmenin önüne geçer ve çalışmamızda sistemli olmayı yaratır.  

 

  • İlerleyişimi Netleştirebiliyor muyum? 

Çalışmalarımızda hangi konuları bitirdiğimizi, ne kadar soru çözebildiğimizi, deneme sınavlarındaki sonuçların değişimini fark etmek ve bunları not etmek bilincimize yapabildiğimize dair olumlu mesajlar verir. Bu olumlu mesajlar kendimize olan güvenimiz ve inancımız için önemlidir. 

 

  • Çalışma Ortamımı Düzenledim mi? 

En çok şikâyet edilen konuların başında ders çalışma esnasında odaklanmayı yeterince sağlayamamak gelir.  Bunu engelleyebilmek adına bizleri meşgul ederek, çalışmayı engelleyecek şeyleri tespit etmemiz gerekir.  Telefonun bildirim sesini kapatmak, televizyonun olmadığı bir çalışma ortamı tercih etmek ve çalışma masasında sadece çalışacağım eşyaların olmasını sağlamak başlıca yapmamız gerekenlerdir. 

 

  • Yeterli Mola Verip Etkili Dinlenebiliyor muyum? 

Ders çalışmaya ara verildiğinden hemen telefona bakmak, zihni farklı uyarıcılarla doldurmak olacağı için gerçek bir dinlenme sayılmayacaktır.  Bu aralığı boş tutmak; vücudu, gözlerimizi ve zihnimizi dinlendirmek derse tekrar döndüğümüzde çalışmalarımızı verimli kılacaktır. Etkili bir dinlenme olmadan çalışmaya yorgun bir zihinle başlarız. 

 

  • Süre İle Çalışabiliyor Muyum? 

Birçok öğrenci evde çalışırken çok rahat olduğunu ve soruları rahatlıkla yapabilirken; çalışmasına rağmen sınavda aynı başarıyı sağlayamadığını ifade etmektedir. Bu durumun en önemli sebeplerinden biri “süre” kriteridir.  Gerek evde konu çalışırken gerekse soru çözümü yaparken belirli bir süreye tabi olmak hem ders çalışırken konsantrasyonun dağılmasını engeller hem de süre açısından sınav psikolojisini deneyimlememize yardımcı olur. Pomodoro tekniği en yaygın çalışma tekniklerinden biridir. 

 

  • Farklı Kaynaklardan Soru Çözüyor muyum? 

Farklı kaynaklardan soru çözmek, soru çeşitlerini görmek açısından önemlidir. Farklı soru stilleri çözmek çalıştığımız konuya dair hâkimiyetimizi güçlendirir.  

Diğer yandan bu önemli noktalara ek olarak günlük tekrar ve okuma pratikleri çalışmalarımızın verimli olmasını artıracaktır. İster sayısal ister sözle bölüm olsun birçok önemli sınavın sorularını oluşturan ve okuduğunu anlama, yorumlama, analiz etme, eleştirel düşünme gibi becerileri ölçen soruları çözebilmenin okuma alışkanlığımızla doğrudan ilgisi vardır.  

 

ETKİLİ İLETİŞİMİ NASIL SAĞLARIZ?

Yazarı:

ETKİLİ İLETİŞİMİ NASIL SAĞLARIZ?

Gerek okul ortamında gerekse iş ortamında kısaca hayatın her alanında iletişim becerilerimizin yüksek olması, etkili bir iletişim kurabiliyor olmamız oldukça önemlidir. Bu durum hem eğitim hayatımıza hem de aile ve arkadaşlık ilişkilerini içeren daha özel hayatımıza olumlu katkılar sunar.

Peki etkili ve sağlıklı bir iletişim nasıl gerçekleşir? Aşağıdaki maddelerde bunun temel noktalarını göreceğiz. İletişimde bu temel noktalara dikkat etmemek, her birimizin zaman zaman yakındığı iletişim sorunlarının yaşanmasına ve bazı çatışma durumlarının ortaya çıkmasına neden olmaktadır.

  1. Dinlemek, dinlemek, dinlemek: İletişimde temel hatalardan biri kendi söyleyeceğimize çok daha fazla odaklanarak ya da yeterli dikkati sağlamayarak karşımızdaki kişinin verdiği mesajı kaçırmak oluyor. Gerçek bir dinlemenin sağlanması karşımızdaki kişinin verdiği mesajı doğru anlamamızı sağlayacak ve yanlış anlaşılmaların önüne geçecektir.
  2. Hoşgörülü ve önyargısız olabilmek:  İletişimdeki temel hatalardan biri de bizler gibi düşünmeyen kişilere geliştirdiğimiz tepkinin iletişimimize yansıması. Sahip olduğumuz ön yargı da sağlıklı iletişimin önündeki en büyük engellerden biridir. Belirli temel kalıpların dışında düşünebilmek iletişimde olduğumuz kişilerin bizler tarafından doğru anlaşılmasını sağlar ve bu da iletişimi kolaylaştırır.
  3. Empati kurabilmek: Bu belki de pek az insanın geliştirebildiği bir beceri. İletişimde olduğumuz kişinin nasıl hissedebileceğini ve ya düşünebileceğini tahmin edebilmek karşımızdaki kişiyi daha net anlamamıza ve o kişide anlaşılma duygusunun gelişmesine yardım edecektir.
  4.  Beden dili, hitap ve ses tonunu ayarlamak: Bazen nasıl söylediğimiz ne söylediğimizin önüne geçer. Üslubumuzun yıkıcılıktan uzak olması, vermek istediğimiz mesajın önündeki engelleri kaldırır.
  5. Eleştiriye açık olmak: Toplumumuzda belki de bir diğer geliştirilmesi zor becerilerden biri. Eleştirinin bizleri ilerleten potansiyelini anlamamız önemlidir. Sağlıklı bir yoldan sunulan eleştirinin bizleri geliştirici bir işlevi vardır.

İletişim becerilerimizin eksik veya yetersiz olduğunu düşünüyorsak ve bu durumu değiştirmek istiyorsak öncelikle bu temel noktalara dikkat ederek başlayabiliriz. Unutmayalım ki etkili iletişim öğrenilebilen, geliştirilebilen bir kavramdır.  Bu süreçte;  girişken olmak, çözüm odaklı bir bakışa sahip olmak, isteklerimizi ve duygularımız net ve açık olarak ifade etmek oldukça önemlidir. Bu aynı zamanda sahip olduğumuz özgüveni de temelden etkileyecek bir kazanımı elde etmemizi sağlar. 

Neden Psikolojik Danışma ve Rehberlik?

Yazarı:

Neden Psikolojik Danışma ve Rehberlik?

Psikolojik danışma ve rehberlik eğitim sürecinin önemli bir parçasıdır. Özellikle okulların öğrencilerin hayatındaki etkisi düşünüldüğünde eğitim ortamlarında sunulan psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin öğrencilerin hayatındaki rolü ve işlevi de bir o kadar önem kazanmaktadır. 

Bu yazımızda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin okullarda neden önemli bir ihtiyaç olduğuna ve siz öğrencilerin rehberlik hizmetlerinden hangi konularda yararlanabileceğinize değineceğiz.

Psikolojik Danışma ve rehberlik yoluyla çocuklara duygusal çatışmaları ve kişisel sorunları nasıl yönetecekleri ve bunlarla nasıl başa çıkacakları konusunda çeşitli tavsiyeler verilir. Bu kişisel sorunlar ailevi, arkadaşlık ilişkileri veya eğitim hayatına dair olabilir. 

Rehberlik sürecinde öğrencilere ders seçimi ve farklı kariyer yolları konusunda çeşitli bilgi paylaşımı ve tavsiyeleri içeren kariyer rehberliği de sunulur.  Çünkü öğrencileri okuldan sonraki hayata hazırlamak ve tercih edebilecekleri farklı alanlarda ne tür seçeneklerle karşılaşabileceklerini bilmeleri önemlidir.

Öğrencilerin okul ortamlarında sunulan etkili psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden elde ettikleri faydalar şunlardır:

  1. Öğrencilerin eğitim hayatlarını etkileyebilecek psikolojik sorunlarla nasıl başa çıkacakları konusunda uygun danışmanlık sağlanır. Bu görüşmeler sayesinde öğrenciler hayatlarını etkileyen belirli sorunlarla başa çıkmalarına bir dereceye kadar yardımcı olabilecek belirli problem çözme becerilerini geliştirebileceklerdir.
  2. Öğrencilere okul hayatlarında karşılaştıkları farklı durumlarla nasıl baş edebilecekleri konusunda tavsiyeler verilir. (Örneğin akranlarıyla nasıl sağlıklı iletişim kurabilecekleri, nasıl çatışma çözebilecekleri vs.) Bu ipuçları onlara belirli durumlarda, geliştirmeleri gereken davranışlarla ilgili bakış açısı sunacaktır.
  3. Doğru psikolojik danışma ve rehberlik süreci ile öğrenciler neyi, nasıl yapacakları konusunda fikir edinir ve bu onların belirli konularda disiplin geliştirmelerine yardım eder.
  4. Psikolojik danışma ve rehberlik süreci, öğrencilerin kendilerini rahatsız eden çeşitli durumlar hakkında konuşmalarını sağlar. Ebeveynleriyle paylaşamadıkları sorunları açıkça paylaşabilirler.
  5. Öğrenciler sahip oldukları haklar, sorumluluklar ve görevler konusunda bilgi sahibi olurlar. Riskli durumları, kendilerini nasıl koruyacakları, nasıl davranacaklarıyla ilgili fikir ve bilgi edinirler.
  6. Psikolojik danışman ve rehberlik uzmanının koşulsuz kabul ilkesi, yardım etmeye hazır olması öğrencilerin onlarla paylaşımda bulunmasına yardım eder. Bu, hayatlarında belirli zorluklar yaşayan öğrencilerin çekinmeden soru sormalarını sağlar.

Okul psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden, gerek akademik gerekse arkadaşlık veya aile ilişkileri ile ilgili ihtiyaç duyduğunuz birçok alanda yardım almanız, yaşanan sorunların çözümünü hızlandırır. Bilmediğiniz birçok konuyla ilgili bilgi sahibi olmanıza ve verimli bir okul dönemi geçirmenize yardım eder.

 

Çiğdem Aygün

PDR Uzmanı

    

error

İçeriklerimizi beğendiniz mi? Lütfen bizi arkadaşlarınızla da tanıştırın.